1、大学软著可以写两个人加分

大学软著是指大学教师或学生创作的软件著作权，它与专利、商标等知识产权一样，都是对创新成果的保护和鼓励。对于大学生和教师来说，申请软著不仅是一种成果的体现，同时也可以为个人的学术及职业发展带来很好的机会。

最近有个值得注意的问题，就是大学软著可以写两个人加分的问题。根据相关规定，若申请人中涉及学生，那么该生的学习成绩将获得相应加分。而如果创作者有两个以上，那么这些作者均可以获得加分。

写两个人的软著可以获得加分，事实上是一种促进学生自主创新和开展实践素质的措施，也是一种将教师和学生协同进行科研的推行模式。这也同时体现了学校对创新及创新创业的积极态度。

大学软著对于学生和教师来说，是一种重要的科研和职业发展机会，同时也为学校的教育和科研水平提供了有力保障。

2、软著申请人可以是学校加个人吗

软著申请人可以是学校加个人。在软件著作权的申请过程中，申请人可以是一家公司、一个组织、一个团队或一个个人或者是多个人组成的联合申请人，其中就包括了学校加个人。

当软著是由一个学校和一个人协同申请时，通常由学校作为主体申请人，担当起申请流程的主要责任，而个人则作为辅助申请人，协同完成软著申请过程。

在软著申请中，学校作为主体申请人的优势在于其拥有更为丰富的研究资源和实际应用场景，能够更好地为软著申请提供依据和证明，同时也能够使软著申请在专业层面上更为全面。而个人的加入，则在某种程度上能够为软件著作权的申请提供有效的证明材料，同时也为申请人提供了更为具体的开发和设计思路，发挥了重要的作用。

学校加个人作为软著申请人是完全可行的。无论是个人还是机构，申请人需要遵守相应的法律规定和程序，以确保申请的成功。

3、软著能加大学创新学分吗

软著是指软件著作权，是指软件程序的知识产权。软著登记是一项重要的知识产权保护措施，能够证明软件产品的创作权和知识产权，起到了保障软件产权的作用。

随着互联网和信息化的发展，软件创新已经成为了大学本科生的一个重要课题。为了促进软件创新生态系统的发展，国内许多大学纷纷出台了软著加分政策。

据了解，一些高校通过软著认证为项目组增加学分的方式，激励学生更多地参与到软件创新中。同时，软著登记也可以作为一项加分的项目，使学生不仅在专业课上取得优异成绩，在软件创新方面也能获得额外的学分。

软著认证可以帮助学生证明自己在软件创新方面的能力和贡献，增加学生在升学、就业等方面的竞争力，也有助于培养学生的创新精神和实践能力，是一项非常有益的制度。

4、软著写学校会署学生名吗

在中国，软件著作权保护是由国家版权局实施的一项政策。对于学校内开发的软件，一般会首先由学校申请软件著作权，然后再将著作权转让给开发者，即学生。因此，在软件著作权申请阶段，学校确实会署名学生的名字。

不仅仅是学校，企业也会对员工开发的软件进行软著申请，并署名员工。这是对软件开发人员的一种肯定和激励，也使得他们能够在未来更好地发展自己的职业生涯。

除了软著外，还有一种叫做软件登记的保护方式。软件登记是指对软件开发的实物（比如软件程序）进行登记申请，以获取一种比较简单和低成本的保护方式。但是需要注意的是，软件登记并不享有软著的法律地位，也就是说在侵权纠纷中的维权能力要比软著弱很多。

由此可见，软著是一种比较好的软件保护方式，无论是学校还是企业，都应该重视软著的申请和保护。而对于学生来说，软著的申请也是一个展示自己软件水平和技能的机会，是一个值得抓住的机会。